在华北电力大学坐落北京昌平的校园内，静卧着一台从发电厂退役的汽轮机转子，这个几十吨重的校园地标，守望着这所工作特征高校的展开变迁。

  2025年暑假，该校辅导员谢雨柔在浙江浙能台州第二发电厂挂职锻炼，她深化电厂出产一线，见到一台更大的汽轮机转子，重达300吨。暑假一个月的时刻，从燃料的输入、锅炉的运转到蒸汽的发生、发电以及电力的输出，她了解了整个发电流程和安全原则标准，亲自感受了底层电厂的作业环境和气氛。此外，她还获得了企业人才招聘、培养、提高等方面更实在的信息。

  “当有学生再问我进电厂精干什么、有什么展开前途时，我会给出愈加精确、有用的信息。”谢雨柔说。

  2025年暑假，华北电力大学发动“育英领航”辅导员赴企业挂职锻炼方案，第一批遴选18名辅导员分赴全国9家动力电力公司进行为期一个月的挂职体会。在挂职锻炼期间，辅导员们全职在岗，走入出产一线，参加各职能部门作业轮转，深度了解企业文化、出产运营形式、用人需求等内容。

  “校园每年有60%的毕业生前往动力电力工作，这一些企业的工作展开是怎样，详细某个范畴、岗位对人才的本质要求是什么，都是辅导员协助学生做工作生涯规划时要把握的。”在华北电力大学党委常委、副校长刘威看来，不少辅导员缺少工作布景，“育英领航”方案是辅导员提高工作认知的重要一课，也是协助学生建立“动力报国”抱负、完成高质量工作的有效途径。

  把辅导员送到企业提高工作指导才能的一起，华北电力大学还把青年教师派到企业，提高青年教师“工程化”实践才能。

  校园于2024年7月出台青年教师“工程化”实践管理办法，要求40周岁以下工学相关专业的青年教师必须到动力电力企业等实践单位参加为期3至6个月的工程实践，包含一线出产、工程研制、技能改造、严重科研设备运转及保护等。

  2025年上半年，核科学与工程学院青年教师贾从龙在华能海南昌江核电公司展开了为期3个月的“工程化”实践。他要点参加了堆芯核规划技能的沟通与讨论，并实地观赏了“华龙一号”反应堆的建造现场。3个月时刻虽不长，却给他的教育和科研带来新的视界。贾从龙介绍，他把轴向功率误差的实践使用归入要点解说，协助学生要点学习未来岗位所需的专业相关常识，完成从讲堂到工程现场的更好联接。

  在刘威看来，青年教师“工程化”是从专业才能上培养学生更贴合企业用人需求，辅导员到企业挂职则从工作生涯规划上协助学生高质量工作，两者合力一起推进人才教育训练和工业需求无缝对接。